LES MATINALES DU CADET

Communication adaptée alternative et augmentée

Les troubles neuro-développementaux (TND) touchent de nombreuses personnes et peuvent avoir un impact important sur le développement, les apprentissages et la vie quotidienne. Les difficultés visuelles, attentionnelles ou visuomotrices sont fréquemment associées à ces troubles.

Dans ce contexte, l’orthoptiste joue un rôle essentiel dans le repérage, l’évaluation et l’adaptation de la prise en charge. Mieux comprendre les TND permet d’ajuster les bilans, d’adapter la relation thérapeutique et de s’inscrire efficacement dans un travail pluridisciplinaire.

Objectifs pédagogiques

À la fin de la session, les participants seront à même :

• Identifier les besoins spécifiques de communication des personnes présentant un TND (autisme, TDAH, dys, etc.)
• Adapter sa posture relationnelle et communicative en fonction du profil, du niveau d’attention et des particularités sensorielles
• Utiliser des outils simples pour faciliter les échanges : simplification du langage, supports visuels, structuration temporelle
• Découvrir et intégrer les outils de communication alternative et augmentée (CAA) dans le cadre de l’examen orthoptique.
• Analyser et ajuster sa pratique professionnelle grâce aux mises en situation et retours d’expérience

PREMIÈRE PARTIE

8H30 – 9H30

Comprendre les profils neuro-atypiques et leurs besoins spécifiques
• Définition et diversité des TND
• Impacts sur la communication : attention, compréhension, expression
• Sources de rupture dans l’alliance thérapeutique

9H30 – 10H

Bases d’une communication ajustée
• Stratégies verbales et non verbales
• Structuration de l’environnement de communication
• Techniques pour diminuer l’anxiété ou la surcharge sensorielle

10H – 11H30

Outils facilitant les échanges
• Supports visuels simples (pictogrammes, séquentiels, consignes visuelles)
• Simplification des consignes et reformulation
• Utilisation du renforcement positif

PAUSE

DEUXIÈME PARTIE

10H45 – 11H30

Introduction à la CAA (Communication Alternative et Augmentée)
• Présentation des différents outils CAA
• Quand et comment les intégrer en orthoptie
• Exemples concrets d’adaptation de séance

11H30 – 12H

Mises en situation et analyse de pratiques
• Jeux de rôle (patients enfants, adultes, profils variés)
• Débriefing collectif
• Construction d’un plan d’amélioration individuel

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

Pour toutes demandes d’adaptations, merci de nous contacter au 07.50.04.19.54 ou par e-mail à contact.formation@cadet-association.fr

Inscription

Communication adaptée alternative et augmentée

pré-requis

théorie

pratiques/manipulation

Classe Virtuelle Synchrone

Public visé : Orthoptistes libérales.aux, salarié.e.s en institutions, hospitalier.e.s, ou dans des cabinets ou maisons médicalisées (ou : Orthoptistes diplômées).