RÉFRACTION

RÉFRACTION LUNETTES ET LENTILLES : ÉQUIPEMENT DU PRESBYTE

EN PARTENARIAT AVEC ALCON FORMATION

➽ Délai d’inscription : maximum 3 jours avant la date
de début de la formation !!

Objectifs pédagogiques

À la fin de la session, les participants seront à même :

• Améliorer et gagner en efficacité dans sa pratique de la réfraction
• Analyse des pratiques en réfraction
• Optimiser la prise en charge d’un patient presbyte et savoir proposer une solution en lentilles de contact

Modalités d’évaluation

• Questionnaire de positionnement
• Questionnaire d’auto-évaluation et de recueil d’appréciation
• Présence d’un animateur facilitant les échanges pédagogiques entre formateurs et participants

Outils et moyens pédagogiques

• Support diaporama • Quiz d’evaluations • Videos • Étude de cas cliniques • Travaux Pratiques • Manipulation de matériel • Exercices pratiques • Travail de groupe • Échanges interactifs via le tchat et la prise de parole – Pratique

JOURNÉE 1

MATIN

CLASSE VIRTUELLE 9H – 12H30

Réfraction : la presbytie

Introduction
• Nouvelles données du décret pour l’acte de réfraction pour les orthoptistes
• Réfraction du sujet presbytes : qui fait quoi ?

Rappels sur la presbytie
• Vision de près et accommodation
• L’accommodation et l’âge
• La presbytie

Mener un réfraction sur un sujet presbyte en pratique – étape par étape
• L’entretien avec le patient :
Première correction de presbytes
Évolution de la presbytie : quel équipement actuel ?
Quels besoins au quotidien ?
• Rappels brefs sur la détermination de la correction de loin
• Le matériel utile pour l’évaluation de la vision de près
• Les méthodes d’évaluations de la VP
• Les risques d’une surévaluation de l’addition

APRÈS-MIDI

14H – 17H30

Contactologie

Introduction
• Étendue de la demande en contactologie
• Les différents modes de correction du presbyte

Particularités du presbyte
• Identifier ses besoins visuels : Pour quelles activités : où, quand et comment ?
• Identifier son environnement : rappel des propriétés des matériaux
• Identifier les modifications physiologiques : détecter les signes de la sécheresse oculaire

Protocole d’adaptation
• Recherche du maximum convexe en vision de loin
• Recherche de l’oeil préférentiel
• Recherche de l’addition minimum
• Choix de la lentille

Observation et optimisation
• Contrôle de la lentille
• Contrôle de la vision
• Optimisations : arbre décisionnel pour amélioration du confort visuel

JOURNÉE 2

CLASSE PRÉSENTIELLE 9H – 12H30 & 14H – 17h30

Les différents équipements pour le presbyte : leurs spécificités, quels choix ?

La vision de près chez le non presbyte

Mise en pratique sur table de réfraction sphère et cylindre
• Outils pédagogiques : tables de réfraction à disposition sur volontaires presbytes
• Reprendre étape par étape l’adaptation

Discussion et conclusion

Études de cas

JOURNÉE 3

CLASSE PRÉSENTIELLE 9H – 12H30 & 14H – 17h30

Adaptation de lentilles multifocales selon le référentiel d’orthoptie encadrés par les formateurs sur des volontaires presbytes
• En Binôme
• Reprendre point par point l’adaptation
• Manipulation des différents matériaux et appareils

Cas pratiques

Discussion et conclusion

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

Pour toutes demandes d’adaptations, merci de nous contacter au 07.50.04.19.54 ou par e-mail à contact.formation@cadet-association.fr

Inscription

Réfraction lunettes et lentilles : équipement du presbyte

pré-requis

théorie

pratiques/manipulation

Classe Virtuelle Synchrone + Présentielle

Public visé : Orthoptistes libérales.aux, salarié.e.s en institutions, hospitalier.e.s, ou dans des cabinets ou maisons médicalisées.

Pré-requis : Connaître les bases théoriques de la réfraction et en pratiquer ou en avoir pratiquer à minima. Ne nécessite aucun pré-requis sur les lentilles de contacts